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<title>www.blogalaxia.com Directorio y Buscador de Blogs Latinos</title>
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<pubDate>Mon, 21 Dec 2009 04:01:24 -0500</pubDate>
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<title>Que los dados queden donde caigan... : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title>Biologismos : Aquellos seres vivos  que est&#225;n ah&#237; todos los d&#237;as</title>
<link>http://biologismos.blogspot.com/2009/12/aquellos-seres-vivos-que-estan-ahi.html</link>
<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 08:03:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>Ana Lucas</dc:creator>
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<description><![CDATA[Está finalizando un nuevo año lectivo. Aún nos quedan casi quince días de trabajo,pero aún así desde que finalizó segundo ciclo, el ritmo de trabajo cambió notoriamente. Cuando esto sucede, se guarda la mayor parte del  material de laboratorio. Ya no suelen haber pedido de prácticas, sobre las mesadas, ni frascos de material formolado, esperando la vista atenta de los estudiantes. Los microscopios y lupas suelen reposar bastante más en sus cajas.<br/><br/>    Sin embargo el acuario, sigue tan activo como siempre. En realidas los seres vivos que lo pueblan, ya que el recipiente no se mueve de lugar ni manifiesta comportamientos de ser vivo. Este año, por el acuario mayor- de vidrio- han pasado una gran cantidad de seres vivos. <br/>   Hemos observado poblaciones de Daphnia sp- también llamada pulga de agua. Hemos podido observar sus órganos, sus antenas,los huevos en el interior de su cuerpo. Hemos observado también otras poblaciones de pulgas  de agua- que no hemos determinado que son. Diferentes tipos de seres...]]></description>
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<title>D Todo 1 Poco : Quinta Dimensi&#243;n</title>
<link>http://detodounpoco-uy.blogspot.com/2009/12/quinta-dimension.html</link>
<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 07:15:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>gb</dc:creator>
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<description><![CDATA[Hace un tiempo comentaba aquí la visita de la Prof. Sonia Sánchez de la Universidad Autónoma de Barcelona, para presentar una nueva dimensión para el aprendizaje.<br/><br/>La Quinta Dimensión es una propuesta para crear entornos para el aprendizaje significativo. La principal fuente de inspiración de este modelo es el psicólogo Lev Vygotsky, uno de los referentes de las aproximaciones teóricas histórico-culturales y de la Psicología cultural.<br/><br/>En la 5D, el aprendizaje consiste en explorar, crear, imaginar, jugar, reflexionar... todo ello en colaboración en torno a actividades significativas. Los entornos 5D se apoyan en artefactos que facilitan diversas formas de comunicación y actividades de aprendizaje y, al tiempo, son espacios para imaginar, diseñar y probar nuevos artefactos. La comunicación oral y escrita es un elemento fundamental, pues constituye la base para el diálogo entre diversos grupos de participantes, como por ejemplo niños y estudiantes universitarios.<br/><br/>La 5D es adaptable a las...]]></description>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title>El MuNdo SeGun Yo : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title>El Justiciero : Econom&#237;a Pol&#237;tica - Programa</title>
<link>http://eljusticierodeuruguay.blogspot.com/2009/09/economia-politica-programa.html</link>
<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 07:32:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>YosoyineS</dc:creator>
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<description><![CDATA[Programa de Economía Política<br/><br/>Primera Parte<br/><br/>1)    Introducción a la Ciencia Económica<br/>1.1)    El Objeto de la Ciencia Económica<br/>1.1.1)    Concepto de Ciencia y de Ciencia Económica. Las ciencias sociales y las leyes.<br/>1.1.2)    El análisis económico: historia y teorías económicas; análisis estadístico.<br/><br/>Segunda Parte - Conceptos fundamentales<br/><br/>2)    Necesidades y bienes<br/>2.1) Necesidades humanas y medios para satisfacerlas.<br/>2.2) Los bienes económicos: concepto y clasificación. Producción  y cooperación social.<br/>2.3) Noción de utilidad y de utilidad marginal. Concepto de valor: corrientes.<br/>2.4) Factores de la producción: trabajo y capital; aporte de la organización empresarial.<br/>2.5) La base natural de la producción: tierra y otros recursos; ?ley de los rendimientos decrecientes?.<br/>2.6) La población como variable económica; Malthus.<br/>2.7) Consumo y ahorro, inversión y capital, costos y elección.<br/><br/>3)    La actividad económica<br/>3.1) Las...]]></description>
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<title>Chocolatte : Prepararse para el peor escenario</title>
<link>http://tientate.blogspot.com/2009/07/prepararse-para-el-peor-escenario.html</link>
<pubDate>Sat, 18 Jul 2009 18:04:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>Leonel More</dc:creator>
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<description><![CDATA[Un huracán es una de las formas mas salvajes de la naturaleza. Trae vientos muy fuertes, generalmente mucha lluvia y provoca mareas muy altas (lo que generalmente es lo mas peligroso). También hay un componente social, ya que en estas situaciones te quedas sin suministro de electricidad, gas y agua, los servicios médicos merman y son de difícil acceso, y el acceso al alimento puede llegar a ser un problema.<br/><br/>Un huracán es una situación de azar. No sabes nunca con certeza, hasta 48 horas antes (o a veces menos) si vas a estar dentro de este, si te va a afectar, si llegará a tocar tierra donde tu te encuentras o simplemente, pasará por encima tuyo. En realidad, nunca lo sabes. Siempre es una cuestión de probabilidades: si a las 72 horas tienes una probabilidad de un 20% que pase por donde tu te encuentras estas dentro de lo que sería un gran peligro, el peor escenario posible. Esto último no es una ciencia cierta que aclamo, pero cinco porciento menos o mas es así. Por esto, si te encuentras dentro de esta...]]></description>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title>El Otro Ciclo : Este blog sigue en-?</title>
<link>http://elotrociclo.wordpress.com/2009/01/26/este-blog-sigue-en/</link>
<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 09:54:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>elotrociclo</dc:creator>
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<description><![CDATA[<br/>Por temas de falta de tiempo este sigue en mi otro blog sobre temas biológicos y educativos Biologismos.<br/>Un beso<br/>Prof Ana Lucas<br/>PS:Quizás luego con más tiempo pueda volver a dedicarle más tiempo a este. Por ahora los temas sobre ambiente y su cuidado serán publicados allá.<br/>http://biologismos.blogspot.com<br/>       ...]]></description>
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<title>Scouts Marinos : 1er. Campeonato de Beach Soccer y Beach Volley</title>
<link>http://www.scoutsmarinos.org/?p=103</link>
<pubDate>Fri, 31 Oct 2008 16:40:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>pioneros</dc:creator>
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<description><![CDATA[Cocos, calor, palmeras, cha cha cha&#8230; todo est&#225; servido para que se lleve adelante el 1er. Campeonato de Beach Soccer del Movimiento Scout del Uruguay. Nuestros Pioneros lo organiza, as&#237; que ahora solo queda divertirse.<br/><br/>&#191;Cu&#225;ndo?: Domingo 7 de diciembre<br/><br/>&#191;D&#243;nde?: En la Playa La Mulata, Punta Gorda.<br/><br/>Modo: Para en el caso del f&#250;tbol habr&#225;n dos categor&#237;as: &#8220;A&#8221;, que ser&#225; formada por equipos de Pioneros; y &#8220;B&#8221;, que ser&#225; conformada por equipos de Rovers y Educadores. Existir&#225; un m&#225;ximo de 8 equipos por categor&#237;a. En el caso del Volley existir&#225; una sola categor&#237;a con un m&#225;ximo de 8 equipos.<br/><br/>Reglas:<br/><br/><br/><br/>Beach Soccer  <br/><br/><br/>	 Los equipos tendr&#225;n un m&#225;ximo de 7 jugadores (5 titulares y 2 suplentes)*<br/><br/>Se jugar&#225; bajo el sistema de Play-Off**<br/><br/>Cada partido durar&#225; 15 minutos por tiempo, m&#225;s 5 de descanso. En caso de...]]></description>
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<title>bitacora personal : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title>La Gre&#241;ua Times : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title> : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title>Taller Humano : Aulas</title>
<link>http://blogs.montevideo.com.uy/hnnoticiaj1.aspx?14891</link>
<pubDate>Wed, 30 Apr 2008 00:00:00 -0500</pubDate>
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<title>Planeta Animal: Animales Salvajes : ARRUI</title>
<link>http://salvajes-animales.blogspot.com/2007/07/arrui.html</link>
<pubDate>Thu, 19 Jul 2007 13:34:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>fedco</dc:creator>
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<description><![CDATA[  Nombre en latín: Ammotragus lervia<br/> Nombre en ingles:  Barbary Sheep<br/> Familia: Bóvidos<br/> Orden:  Artiodáctilos<br/><br/> Suborden:  Rumiantes<br/> Altura: 95-100 cm.<br/> Peso: 110-120 Kg.    Distribución:<br/>España y África septentrional.  Habitat:<br/>Zonas desérticas y montañosas.  Rasgos característicos:<br/>Es de gran tamaño. Su pelaje es de color castaño claro. El manto es muy tupido; en cambio, en la garganta, pecho y patas anteriores se desarrolla una larga franja de pelos muy suaves y de un color beige claro. Tanto los machos como las hembras tienen cuernos. Los cuernos de los machos son muy gruesos y se arquean hacia atrás, y los de las hembras son mucho más delgados.  Costumbres:<br/>Viven en grupos relativamente numerosos guiados por un macho dominante. Los viejos machos suelen ser solitarios. Pasa casi todo el día inmóvil sobre las rocas camuflado perfectamente por su manto. Por la noche desciende al fondo de los valles, donde se alimenta de pasto, frutos y también ramonea. Tiene gran...]]></description>
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<title>Instituto IFC : Introducci&#243;n a la Epistemolog&#237;a Cuarta Parte</title>
<link>http://institutoifc.blogspot.com/2007/04/introduccin-la-epistemologa-cuarta.html</link>
<pubDate>Tue, 03 Apr 2007 13:26:00 -0500</pubDate>
<dc:creator>INSTITUTO IFC</dc:creator>
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<description><![CDATA[Pero los contextos determinantes son armaduras o configuraciones que han de ser dadas en el campo semántico. Asimismo, los principios pueden atravesar a muy diversas configuraciones, cubriéndolas a todas ellas. Por ello la mejor manera de alcanzar perspectivas capaces de envolver, aunque sea oblicuamente, a las configuraciones dadas en el eje semántico, pasará por el regressus a los ejes sintáctico y pragmático del espacio gnoseológico (en la medida en que ellos se crucen con el eje semántico). Distinguiremos, de esta manera, los principios sintácticos (principios diferenciados en el eje semántico, cuando se le considera desde el eje sintáctico) de los principios pragmáticos (principios diferenciados, en el eje semántico, cuando se le considera desde el eje pragmático).<br/><br/>Desde la perspectiva del eje sintáctico, los principios dados en el eje semántico podrán distinguirse como principios de los términos, principios de las relaciones y principios de las operaciones.<br/><br/>Los principios de los términos...]]></description>
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<title>Dragon del Mar : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<description><![CDATA[...]]></description>
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<title>Monkey Om : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<title>La Gre&#241;ua Times : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<description><![CDATA[...]]></description>
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<title>La Gre&#241;ua Times : </title>
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<pubDate>Wed, 31 Dec 1969 19:00:00 -0500</pubDate>
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<description><![CDATA[...]]></description>
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